2021年5月10日，星空网页版-星空（中国）、恩施高中及恩施市三中三校开展英语联合教研活动。教研活动围绕高中英语教学中的写作展开，根据学生不同的学习需求和学习能力，通过“同课异构”的模式，四位老师带来了四堂非常精彩的英语写作示范课。华中师范大学外国语学院向宗平教授，恩施州教科院英语教研员廖海燕亲临指导。     

      此次联合教研活动围绕“读后写作和读后续写”两个主题开展，深入探究高考英语中的应用文写作和续写。读后写作组的两位老师分别是来自恩施高中的向萌萌老师和星空网页版-星空（中国）的李岩老师，他们以课本为蓝本，教授学生从范文中总结学习思路、学习写作技巧。向萌萌老师非常巧妙的运用课文，逐句对应课文，让学生在阅读的同时学会写作。李岩老师重点总结写作顺序，让学生学会写作的宏观把握，同时又不失细节地为学生们提供写作的具体借鉴，获得了向宗平教授、廖海燕教研员和在场老师的一致高度评价。

      读后续写的两位老师恩施高中的杨应心老师和雷雪梨老师，他们都以经典文学作品为出发点。杨应心老师的课堂集中在续写故事的结尾，通过对名著结尾的赏析分析出了三种主要的结尾写作方式。雷雪梨老师重点关注动作描写，总结出了动作描写的三个技巧。

      示范课之后，华中师范大学外国语学院向宗平教授对示范课进行了点评并带来了以《英语教学的深度学习》为题专题报告。报告深度解析了当下初高中英语教学的困境，在分享教学经验的同时为在场老师提供了深度的理论指导。

      此次教研活动取得了圆满成功，恩施高中教学副校长向太平到场，并对此次活动表示高度赞扬。向校长对专家的到来表示感谢，希望三校英语老师能够齐心协力、共同进步，将英语教研组打造成各个学校的王牌团队。